lunes, 30 de marzo de 2015

MODIFICACION: Actividad 1 Bloque II, Adaptación Piel de Oso

ADAPTACIÓN: “Piel de Oso” de los Hermanos Grimm

Hace mucho tiempo en un lugar lejano, había un joven llamado Delfo que vivía con sus dos hermanos y sus padres en una casa pequeña y pobre porque no tenían mucho dinero. 
Un día Delfo decidió alejarse de todo y se fue a dar un paseo cerca del río y comenzó a pensar….y a pensar… y de repente se le ocurrió…. ¿porque no me voy a la ciudad en busca de trabajo?
Delfo se fue a la ciudad pero buscando y buscando trabajo nadie le quería porque no sabía hacer grandes cosas….
Cuando Delfo estaba sentado en una roca inesperadamente se posó a su lado el Hada Flora que le pregunto que le pasaba y Delfo se lo contó.


El Hada Flora le dijo que tenía una varita mágica que concedía 3 deseos pero que para conseguir esos tres deseos antes tenía que hacer unas pruebas y si no las conseguía cumplir se convertiría en flor y viviría con el Hada Flora toda la vida.
Delfo respondió “Sí haré todo lo que me digas para conseguir mis deseos”
El Hada Flora le explico en qué consistía la primera prueba: te tienes que enfrentar a un oso y conseguir su piel. El joven Delfo tras conseguir la piel y llevársela al Hada, le pregunto: ¿y ahora que más tengo que hacer? El Hada Flora le contesto: ahora tienes que vivir durante 4 años sin ducharte, ni peinarte, pasar una semana en cada pueblo diferente y tendrás que llevar la piel de oso donde encontraras en los bolsillos monedas de oro para vivir.


Delfo se quedo en silencio, al rato le dijo al Hada que aceptaría la prueba. Al día siguiente comenzó su gran aventura. Se compró una casita cerca de la ciudad. En cada pueblo repartía dinero a gente que lo necesitaba, gente pobre. Pero cuando pasaba el tiempo cada vez olía peor y tenía un aspecto muy sucio….parecía un monstruo. La gente le rechazaba y no se acercaban a él.


Con tanto rechazo pensó volver a ver al Hada Flora y que le convirtiese en flor….pero era algo que él no deseaba, él nunca se rendía. Delfo quería cumplir y ganar su prueba.
Un día cayó una tormenta enorme fue a una posada pero el dueño no le quería dar cobijo. Delfo se fue a un granero que había cerca, se tumbó para poder descansar. Todo estaba en silencio hasta que se oían unos llantos desesperados. Era Serafin que lloraba porque se había gastado toda su fortuna y ahora no tenía dinero para cuidar de su familia.  Delfo que le oyó se acerco y le consoló. Le dijo: “aquí te doy unas monedas para que puedas cuidar de tu familia”, y Delfo saco de su gran bolsillo las monedas y se las dio a Serafin.
A cambio Serafin le llevo a su casa y le dio cobijo.
Cuando llegaron a la casa de Serafin, estaban su mujer Ruperta y sus dos hijas Heraclita, la mayor y Marcelina, la pequeña a la cual Delfo se quedó fijamente mirándola a los ojos, era preciosa.
Después de cenar Delfo y Marcelina estuvieron hablando toda la noche. Por la mañana el joven se tuvo que ir pero antes le dijo a Marcelina que volvería pasado un tiempo y que para sellar su amor le dejaría un trozo de colgante que llevaba, para que se acordara de él y para que cuando volviese sellasen su amor casándose.


Delfo siguió su aventura y llegado el ultimo día se encontró con el Hada Flora, que le dijo: “Has cumplido la última prueba, asique tendrás tus tres deseos. Dime Delfo ¿Cuáles son tus deseos?”
Delfo respondió: “quiero volver a mi aspecto de antes, ser rico y casarme con Marcelina”. Y así fue, sus deseos fueron concedidos con la varita mágica del Hada Flora. Y el Hada Flora desapareció.
El joven Delfo fue en busca de Marcelina. Ella estaba tan elegante colgando la ropa en su verde jardín. Marcelina se asustó un poco porque no conocía a ese joven tan guapo que se acercaba a ella. Delfo saco su mitad de colgante y se la enseñó a Marcelina, ella quedó sorprendida. Se unieron en un gran abrazo y un beso.
Finalmente se casaron y vivieron felices en la casa que había comprado Delfo cerca de la cuidad.



JUSTIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

§  Cuento adaptado para niños de 3-4 años. A la hora de adaptar cuentos tenemos que tener en cuenta la edad de los niños a los que va dirigida la narración. Creo que he elegido una buena edad para la adaptación que he realizado. En esta franja de edad se comienza a desarrollar el concepto de identidad individual y su autoestima, tienen una vida imaginativa y de fantasía, desarrollan el concepto básico de la narración, desarrollan su capacidad de percepción selectiva y observación, y tienen un concepto de moralidad absoluto. También tenemos que tener en cuenta que les gustan los cuentos clásicos, populares y de fantasía e imaginación, con personajes y nombre propio, con una trayectoria del personaje y un desenlace feliz.
§  He puesto nombres propios a los protagonistas:
o   Delfo, el joven protagonista
o   El Hada Flora, un hada
o Serafin , el hombre que lloraba en el granero
o   Ruperta, la mujer de Serafin
o  Heráclita , la hija mayor de Serafin y Ruperta
o   Marcelina, la hija menor de Serafin y Ruperta, y la enamorada de Delfo
§  Desaparece el diablo ya que es un personaje malo de carácter religioso y les suele dar miedo. Es sustituido por el Hada, que lo asocian a cosas buenas y que tiene varita mágica que concede deseos y esto les suele encantar a los niños.
§  He quitado a una hermana para no tener demasiados nombres.
§  He acortado el tiempo de las pruebas, en la original dura 7 años, y en la adaptación dura 4 años ya que a esta edad (3-4 años) aún no tienen una total asimilación del tiempo, ya que comienzan hacer estas operaciones referidas a la realidad espaciotemporal a partir de los 7 años. (Según los estadios de Piaget)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

§  Apuntes asignatura Literatura Infantil
§  Libro Desarrollo Cognitivo y Motor de la editorial Altamar



domingo, 22 de marzo de 2015

Actividad 1 Bloque 1 MODIFICADA

ANÁLISIS LIBRO DE LITERATURA



“Mamá Maravilla” que he escogido ya que nos explica cómo una madre puede estar de diferente ánimo pero siempre tiene una sonrisa para sus hijos. Es un libro que me recomendaron el año pasado en el trabajo y que leí y cómo me gusto bastante me le compré.


El niño nos va contando cómo está su madre dependiendo del día y momento. En definitiva este libro nos cuenta como es una mamá real que a pesar de que algunos días se apaga o esta todo el día trabajando siempre es la misma que quiere a su hijo.


FICHA BIBLIOGRAFICA


· Título: Mamá Maravilla


· Autor: Orianne Lallemand y Elen Lescoat


· Editorial: Ediciones Jaguar


· Fecha 1ª edición: 2010


· Idioma original: Francés


· Traducción: Eva Rodríguez Juanes


· Edad recomendada: 4-6 años



FORMATO


Este libro es bastante manejable para la franja de edad anteriormente recomendada, tiene un tamaño adecuado, ni muy grande ni muy pequeño. Es de tapa dura y las páginas son de un grosor adecuado para que los niños pasen las hojas con facilidad, es resistente a los usos.


Respecto a las ilustraciones son muy dulces y de tamaño adecuado para que los niños diferencien a la mamá y al niño. Sin necesidad de leer lo que pone, los niños serian capaces de saber lo que ocurre en cada página del cuento. La letra es adecuada para los niños de 4-6 años ya que comienzan a diferenciar los tipos de letras. Es adecuada para que maestros o padres se lo lean.



CONTENIDO


Tema: trata los estados de ánimo de la madre y su no influencia en la percepción que tiene el niño del amor que la madre siente por él. En la franja de edad de 4-6 años los niños comienzan a expresar sus emociones a compañeros, se interesan por sus iguales, se ponen en el lugar del otro, deducen sentimientos, intenciones y pensamientos de las personas con las que se relaciona.


La madre puede tener diferentes tipos de ánimo debido al estrés que lleva su día a día. El niño nota rápidamente el estado de ánimo de la madre desde que estas embarazada, por eso hay que comunicarse con él a través de la piel en el periodo de gestación, para que el bebé empiece a percibir el mundo, a reconocer tu voz y a reconocerse a sí mismo. (www.bebesymas.com).


La diferencia de las emociones y reconocerlas y expresarlas adecuadamente contribuye al equilibrio y armonía personal. Uno del aporte de Beme es:


o Emociones autenticas/innatas (propias del niño natural)


o Emociones sustitutivas/adquiridas (niño adaptado negativo)


Los niños aprenden por imitaciones por lo que cuando una emoción es no aceptada, prohibida o ignorada por la familia está es sustituida por otra que si es aceptada o reconocida. (www.cop.es/colegiados/MV00224/emocion.htm)


El vínculo de apego que se establece con la madre es una relación especial y privilegiada que el niño establece con un número reducido de personas incondicionales, eficaces y disponibles. Se caracteriza por el interés y afecto mutuo. Se trata de un lazo afectivo que impulsa al niño a buscar la proximidad y contacto a lo largo del tiempo con las personas que satisfacen sus necesidades emocionales y cuidados básicos. El apego responde a la necesidad afectiva más fuerte y estable de todo el ciclo vital: sentirse seguro, querido y protegido.


En la actualidad se considera que el bebé nace preprogramado con esa necesidad de establecer vínculos afectivos privilegiados para garantizar la supervivencia del individuo y de la especie. El apego no solo responde a necesidades de protección, también a necesidades afectivas que son innatas en el niño. Nacemos con necesidad de unión, intimidad y placer. En el apego se distinguen tres componentes: conductas de apego, modelo mental de la relación y sentimientos que genera.


(Ocaña Villuendas, L. y Martin Rodríguez, N. Desarrollo Socioafectivo. Madrid: Paraninfo.)


Estructura: el libro nos plantea como se siente una mamá en diferentes días. La estructura es lineal con planteamiento, nudo y desenlace que es cómo la mamá vuelve a la realidad tras los diferentes estados de ánimo por los que pasa.


Protagonista: mamá y niño. Se identificarían con el niño y a sus mamás con las actitudes de la mamá del libro.


Valores: los niños de 4-6 años comienzan a reconocer algunas emociones y sentimientos.


o A partir del año empiezan a empatizar con la madre e imitan modelos.


o A los 18 meses empiezan a empatizar con los otros.


o A los dos años aparecen las emociones sociomorales (culpa, vergüenza, orgullo). Usan el lenguaje para expresar sus emociones y el juego simbólico.


o A los 3 años comienzan a comprender las normas de regulación de emociones.


o A los 5 años son conscientes que los demás tienen sus propias emociones y sentimientos. Habilidades sociales y conocimiento de las características de otras personas.


o Aparece el sentimiento del amor el cual es importante para ellos al igual la mamá es una figura fundamental en su desarrollo. Los sentimientos están asociados a acontecimientos o personas importantes de nuestra vida.



Lenguaje: es claro y sencillo de entender. Utiliza palabras poéticas en la descripción de las emociones de la madre, ej. “Mamá corriente de aire” o “Mamá trueno”.



CONCLUSIÓN


Este libro si lo utilizaría con niños de 4-6 años ya que consideraría para el niño real lo importante que es sentirse reflejado con el protagonista y a sus madres con las diferentes actitudes de la madre del libro.


Nos ayudará a poner nombres a las cosas y empatizar con los demás en algunos momentos.


Experiencias encontradas: Youtube “Mamá Maravilla”, cuento hecho a mano con material para tocar, de diferentes texturas. (http://youtu.be/n6IIK6K-DQo)


Algunas actividades que realizaría serian:

· Después de leerles el cuento les preguntaría


o ¿Vuestra mamá esta triste?


o ¿es alegre?


o ¿Os lleva al parque?


o ¿Grita o se enfada?


o ¿Os da besos y abrazos?


Así se establecería una conversación con los niños y veríamos como todas las madres son diferentes pero a la vez únicas.


· Con flashcard reconoceríamos las diferentes emociones y las imitaríamos.


· Juego Simbólico.


· Bailar y cantar.

Otros cuentos parecidos que utilizaría serian:

"Mi mamá” de Anthony Browne


“Mi papá es Mejor” de la editorial Jaguar


“Te quiero” de Miau 


“Adivina cuanto te quiero” de Kokinos 


“Siempre te querré, pequeñin” de Planeta 


  
   

          



sábado, 14 de marzo de 2015

ACTIVIDAD BLOQUE 2: Adaptación Cuento "Piel de Oso" de los Hermanos Grimm

ADAPTACIÓN: “Piel de Oso” de los Hermanos Grimm

Hace mucho tiempo en un lugar lejano, había un joven llamado Delfo que vivía con sus dos hermanos y sus padres en una casa pequeña y pobre porque no tenían mucho dinero. 
Un día Delfo decidió alejarse de todo y se fue a dar un paseo cerca del río y comenzó a pensar….no tengo dinero, mi familia no me quiere… y de repente se le ocurrió…. ¿porque no me voy a la ciudad en busca de trabajo?
Y así fue, se fue a la ciudad pero buscando y buscando trabajo nadie le quería porque no sabía hacer grandes cosas….
De repente cuando estaba sentado en una roca, se poso a su lado el Hada Flora que le pregunto que le pasaba y Delfo se lo contó.


El Hada Flora le dijo que tenía una varita mágica que concedía 3 deseos pero que para conseguir esos tres deseos antes tenía que hacer unas pruebas y si no las conseguía cumplir se convertiría en flor y viviría con el Hada Flora toda la vida.
Delfo respondió “Sí haré todo lo que me digas para conseguir mis deseos”
El Hada Flora le explico en qué consistía la primera prueba: te tienes que enfrentar a un oso y conseguir su piel. El joven Delfo tras conseguir la piel y llevársela al Hada, le pregunto: ¿y ahora que más tengo que hacer? El Hada Flora le contesto: ahora tienes que vivir durante 4 años sin ducharte,ni peinarte,pasar una semana en cada pueblo diferente, tendrás llevar la piel de oso donde encontraras en los bolsillos monedas de oro para vivir para vivir. 


Delfo se quedo en silencio, al rato le dijo al Hada que aceptaba esa prueba. Al día siguiente comenzó su gran aventura. Se compró una casita cerca de la ciudad. En cada lugar diferente cuando se encontraba con gente pobre les daba dinero. Pero cuando pasaba el tiempo cada vez olía peor y tenía un aspecto muy sucio….parecía un monstruo. La gente le rechazaba y no se acercaban a él.

Con tanto rechazo pensó hasta en volver al Hada Flora y que le convirtiese en flor….pero eso no quería. Él quería cumplir su prueba.
Un día cayó una tormenta enorme fue a una posada pero el dueño que se llamaba Serafín no le quería dar cobijo. Delfo comenzó a ponerse triste y lloró tanto que Serafin le consoló y le dijo que se fuese a su casa a cenar y pasar la noche. Y así fue. Delfo como era tan generoso a cambio saco de su bolsillo un puñado de monedas y se las dio.  
Cuando llegaron a la casa de Serafin, estaban su mujer Ruperta y sus dos hijas Heraclita, la mayor y Marcelina, la pequeña a la cual Delfo se quedó fijamente mirándola a los ojos, era preciosa.
Después de cenar Delfo y Marcelina estuvieron hablando toda la noche. Por la mañana el joven se tuvo que ir pero antes le dijo a Marcelina que volvería en un tiempo y que para sellar su amor le dejaría un trozo de colgante que llevaba él, para que se acordara de él y que cuando volviese sellarían su amor casándose.


Delfo siguió su aventura y llegado el ultimo día se encontró con el Hada Flora, que le dijo: “Has cumplido la última prueba, asique tendrás tus tres deseos. Dime Delfo ¿Cuáles son tus deseos?”
Delfo respondió: “quiero volver a mi aspecto de antes, ser rico y casarme con Marcelina”. Y así fue, sus deseos fueron concedidos con la varita mágica del Hada Flora. Y el Hada Flora desapareció.
El joven Delfo fue en busca de Marcelina. Ella estaba tan elegante colgando la ropa en su verde jardín. Marcelina se asustó un poco porque no conocía a ese joven tan guapo que se acercaba a ella. Delfoo saco su mitad de colgante y se la enseñó a Marcelina, ella quedó sorprendida pero saco su otra mitad y se unieron en un gran abrazo y un beso.
Finalmente se casaron y vivieron felices en la casa que había comprado Delfo cerca de la cuidad.


JUSTIFICACIÓN Y ADAPTACIÓN

§  Cuento adaptado para niños de 5-6 años. A la hora de adaptar cuentos tenemos que tener en cuenta la edad de los niños a los que va dirigida la narración. Creo que he elegido una buena edad para la adaptación que he realizado. En esta franja de edad se desarrolla el concepto de identidad individual y su autoestima, tienen una vida imaginativa y de fantasía, desarrollan el concepto básico de la narración, desarrollan su capacidad de percepción selectiva y observación, y tienen un concepto de moralidad absoluto. También tenemos que tener en cuenta que les gustan los cuentos clásicos, populares y de fantasía e imaginación, con personaje y nombre propio, con una trayectoria del personaje y un desenlace feliz.
§  He puesto nombres propios a los protagonistas:
o   Delfo, el joven protagonista
o   El Hada Flora, un hada
o Serafin , el dueño de la posada
o   Ruperta, la mujer de Serafin
o  Heráclita , la hija mayor de Serafin y Ruperta
o   Marcelina, la hija menor de Serafin y Ruperta, y la enamorada de Delfo
§  Desaparece el diablo ya que es un personaje malo de carácter religioso y les suele dar miedo. Es sustituido por el Hada que lo asocian a cosas buenas y que tiene varita mágica que concede deseos.
§  He quitado a una hermana para no tener demasiados nombres.
§  He acortado el tiempo de las pruebas, en la original dura 7 años, y en la adaptación dura 4 años ya que a esta edad (5-6 años) aún no tienen una total asimilación del tiempo, ya que comienzan hacer estas operaciones referidas a la realidad espaciotemporal a partir de los 7 años. (Según los estadios de Piaget)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

§  Apuntes asignatura Literatura Infantil
§  Libro Desarrollo Cognitivo y Motor de la editorial Altamar